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推理与演绎推理概述（精品议题式课件共15页含教学设计1视频）
2022-04-12 20:26:47选必3第六课人已围观
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简介本节课以“探究合乎情理的推理以获得真实结论”为总议题，设置“如何合乎逻辑的推出一个新判断？”、“根据不同的标准推理可以分成几类？”、“进行演绎推理的必要前提是什么？”三个子议题，带领学生对“推理与演绎推理概述”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习推理的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
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复合判断的演绎推理方法（精品议题式课件共42页含教学设计1视频）
本课以“借法律之力，思推理之魅”为总议题，按照教材内容，分为三个环节。环节一：以“关于警察是一份什么样的职业的问答”导入在引发学生情感共鸣的同时引入联言推理的定义，随后结合警察职业的特点，明确联言推理的合成式和分解式的有效推理结构；环节二：以电影《尼罗河上的惨案》片段导入，引导学生明确选言推理的形式及定义，紧接着以“小王的身份”为主线引导学生明确相容选言推理与不相容选言推理的有效推理结构；环节三：以更加贴近生活的案例“下雨到底约不约”、“做手术能不能治愈疾病”、“直角三角形的90°”引导学生明确假言推理的
简单判断的演绎推理方法（精品议题式课件共31页含教学设计）
本课以“借法律之力，思推理之魅”为总议题，按照教材内容，分为两个环节。环节一：以经典案例导入使学生感悟语言的艺术并由此引入换质推理的定义，随后使学生角色扮演，帮助警官小李完成入门必答，在此过程中明确换质法推理的含义、具体方法及规则。环节二：以探究分享导入，引导学生帮助警官小李分析案例所含推理结构，随后通过介绍法律生活中的“奇葩”案例使学生明确正确三段论推理的一般性规则，并在此过程中引导学生树立“智”于揭露诡辩勇于维护真理的理想信念。
推理与演绎推理概述（精品议题式课件共15页含教学设计1视频）
本节课以“探究合乎情理的推理以获得真实结论”为总议题，设置“如何合乎逻辑的推出一个新判断？”、“根据不同的标准推理可以分成几类？”、“进行演绎推理的必要前提是什么？”三个子议题，带领学生对“推理与演绎推理概述”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习推理的相关内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神。
复合判断的演绎推理方法（优质课件共39页含1视频）
在科学研究中，每门学科都要应用逻辑推理，从已知的知识推出新的知识 在日常生活中，也处处用到逻辑推理，一个人思维能力的强弱，主要表现为推理能力的强弱 推理是重要的论证工具，是阐明真理，驳斥谬误的重要手段，任何论证都离不开它
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