• 新课课件
  • 新课教案
  • 录课教学
  • 试题学案
  • 专题复习
  • 高考模拟
  • 课改培训
  • 价值与价值观(优质公开课课件共28页含11页教案2视2021-09-28

    本课以“重温疫情中的爱与希望,寻觅价值与价值观的力量”为总议题,参观线上数字疫情展览馆,本节课围绕疫情共创设四个板块,分别如下:展厅一【岂曰无衣与子同裳】:回顾疫情中各地捐献的物资及其原因,明确价值的定义。展厅二【全力抗疫最美逆行】:观看展板所示内容,感受抗疫中逆行者的伟大事迹,明确人是价值的创造者与享受者及人的价值的评价标准。特设版块【时间重启价值选择】面对武汉封城,逃离还是坚守,明确价值观的导向作用。并通过深入分析张定宇医生的事迹,对比正确价值观和错误价值观对人的认识评价和行为选择的不同影响,引导学生

  • 在实践中追求和发展真理(优质公开课课件共25页含教2021-09-25

    环节一:生活情境导入 教师:如果你的朋友对你说:受凉了、感冒了、嗓子疼、肚子疼,你会关切的对ta说... 学生:多喝热水 引出议题:我们中国人对喝热水情有独钟。今天我们就围绕议题:“雾里看花,多喝热水是真是假?”来展开第四课第二框的学习——在实践中追求和发展真理。

  • 实现中华民族伟大复兴的中国梦(优质课课件共20页含2021-09-24

    本课以“大国外交梦”为总议题,分为三个分议题:“昨天:雄关漫道真如铁”、“今天:人间正道是沧桑”、“明天:长风破浪会有时”。其中贯穿的学生任务线索为:我是近代中国外交官、我是当代中国时事观察员、我是当代中国时事评论员、我是未来外交官、“中国梦•青春梦”演讲。

  • 方向决定道路 道路决定命运(精品议题式课件共18页2021-09-22

    总议题:“这是一条把人民利益放在首位的道路” 情境主题:分议题一:脱贫攻坚战——聚焦中国成就;分议题二:中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力;分议题三:脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴。

  • 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路(精品议题2021-09-22

    总议题:“我们从哪儿了,到哪儿去”? 情境主题:分议题一:总结正反经验,牢记“为什么出发”;分议题二:杜绝照抄照搬,坚持自主选择探索;分议题三:把握新时代,踏上艰苦奋斗新征程。

  • 习近平新时代中国特色社会主义思想(精品议题式课件2021-09-21

    本课以伟大时代呼唤伟大理论,伟大时代孕育伟大理论;新思想引领新征程;为什么党和国家必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义的指导思想三个议题串联,分设五个情境。

  • 实现中华民族伟大复兴的中国梦(精品议题式课件共262021-09-20

    本课以北斗全球系统为主线,分设四个探究。 探究一:展示材料,分组讨论,“北斗凌空,全球圆梦”圆了谁的梦,明确中国梦的本质,实现中国梦的要求。设置思维提升,探讨在实现中国梦中国家、人民、世界三者的关系。

  • 在实践中追求和发展真理(优质说课课件共35页)2021-09-20

    钟南山院士:我们要坚持真理,要讲真话,对得起病人 中国航天在星辰大海的征途上永不止步

  • 中国特色社会主义进入新时代(精品议题式课件共25页2021-09-19

    本课以讨论十八大以来的光辉成就为开头,分设四个探究。 探究一:播放视频,新时代是一个什么样的时代。分组讨论,“进入新时代”这个重大判断的依据,新时代的内涵。探究二:播放视频,引导学生从历史脉络、奋斗目标、国家地位三方面讨论中国特色社会主义进入新时代的意义。

  • 中国特色社会主义的创立、发展和完善(精品议题式课2021-09-18

    本课以中华人民共和国成立70周年群众游行为开端,分设三个探究。探究一:按照视频中相继出现的领导人联系到他们各自的理论成绩。学生分组讨论,总结得出中国特色社会主义理论体系的内容

  • 《单一制和复合制》教学设计2021-08-18

    导入新课 民族区域自治制度,是指在国家的统一领导下,以少数民族聚居的地区为基础,建立相应的民族自治地方,设立民族自治机关,行使宪法和法律规定的自治权的制度。民族区域统自治,可以是单一制国家内的,也可以是联邦制国家内的。新中国的民族区域自治,是单一制国家内的民族区域自治,这是必须明确的。

  • 《主权统一与政权分层》教学设计2021-08-18

    导入新课 2019年7月国务院新闻办公室发表的《新时代的中国国防》白皮书指出:解决台湾问题,实现国家完全统一,是中华民族的根本利益,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。中国坚持“和平统一、一国两制”方针,推动两岸关系和平发展,推进中国和平统一进程,坚决反对一切分裂中国的图谋和行径,坚决反对任何外国势力干涉。

  • 《政党和利益集团》教学设计2021-08-18

    导入新课 美国时间2020年8月18日,乔·拜登正式成为2020年美国民主党总统候选人8月19日,卡玛拉·哈里斯成为2020年美国民主党副总统候选人8月24日下午,唐纳德·特朗普正式被提名为2020年美国共和党总统候选人。8月26日晚,迈克·彭斯正式接受美国共和党副总统候选人提名。

  • 《国家的政权组织形式》教学设计2021-08-18

    导入新课 世界上没有两片完全相同的树叶,国家制度同样如此。我们的制度植根于中华民族5 000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统,吸收借鉴了人类制度文明有益成果,经过了长期实践检验。

  • 《国家是什么》教学设计2021-08-18

    导入新课 歌曲《国家》导入 一玉口中国 一瓦顶成家,都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家,家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家,有了强的国 才有富的家

  • 选择性必修3《逻辑与思维》教案全集12021-08-11

    共26份教案

  • 《中华人民共和国成立前各种政治力量》教学设计2021-02-19

    导入新课播放视频:(多媒体展示)《共产党员冲在前》教师设疑:近百年前,中国共产党是如何成立,又是如何取得执政地位,由最初的57名党员发展为现在拥有九千多万党员的世界第一大政党吗?引出课题:《中华人民共和国成立前各种政治力量》 学生观看视频,内心生成感悟通过视频,引起学生对问题的思考,导入课题。

  • 《在实践中追求和发展真理》教案2021-01-29

    导入: 罗素曾经说过:我宁愿世界毁灭,也不愿自己或别人相信一个谎言,真理真的有那么重要吗? 疫情仍在困扰人类的今天,我们通过万物互联的网络,埋头划过手机屏幕,海量的信息涌来,有一些不可避免的是不真实的,我们将怎样辨别,信息的真假? 总议题:如何追寻疫情中的真理?

  • 《世界是普遍联系的》教案2021-01-29

    1、导入新课 (复习旧知导入)通过前两课的学习,我们知道了世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的。那么,世界的规律到底是什么样子的呢?第三课我们就一起来《把握世界的规律》,今天我们就来了解世界的其中一个规律《世界是普遍联系的》。 2、新课讲授 (一)联系的普遍性、客观性和多样性 我们通过下面的这个故事来具体的体会联系的这些特点: 《唇亡齿寒》故事:公元前661年,晋献公发动了大规模的军事扩张,先后吞灭了很多弱小的诸侯国。晋国的国土面积和军事力量得到了迅速发展。此时,晋献公已把目光盯在了虞

  • 必修2《经济与社会》教案全集22020-12-02

    8个框题和2个综合探究教案

  • 世界的物质性(录课视频和配套课件教学设计导学案练2021-09-26

    导入新课 教师活动:我国有许许多多的神话故事,其中就有涉及世界是如何产生的、人类是如何产生的等主题,如盘古开天辟地、女娲造人等。通过第一课的学习,我们知道这些神话故事是唯心主义观点的体现,是不科学的。世界的本原是物质,物质的第一性。那么,为什么世界是物质的,我想很多同学并不是很清楚。这节课,我们就以“探究世界的物质性”为中心议题,通过三个分议题开展议学活动,寻找议题的答案。 设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

  • 科学的世界观和方法论(录课视频和配套课件教学设计2021-08-14

    导入新课 教师活动:2021年7月1日习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话,指出马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理,坚持实事求是,从中国实际出发,洞察时代大势,把握历史主动,进行艰辛探索,不断推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!这节课,我们就以“马克思主义为什么行”这一问题为本课中心议题,通过三个分议题,开展议学活动,探索

  • 哲学的基本问题(录课视频和配套课件教学设计导学案2021-08-07

    导入新课 教师活动:网络直播营销近年来已成为电商新业态。但火爆的直播带货背后也暗藏不少问题:虚构交易、造假炒作、利用各种套路欺骗和误导消费者。接下来,我们一起跟着视频来了解网络直播营销的问题 学生活动:观看视频

  • 追求智慧的学问(录课视频和配套课件教学设计导学案2021-08-02

    导入新课 教师活动:这节课我们一起来学习《追求智慧的学问》这一框的内容,我们将以“认识一门追求智慧的学问”为中心议题,通过“探索智慧之学的起源”、“体会哲学与世界观的关系”、“理解哲学与具体科学的关系”这三个议学活动开展探索之旅 设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

  • 法治社会(赛课获奖作品含课堂实录课件教案)2021-06-16

    【教学过程】 导入: 最近,山东济南市济阳区的一起案件引发热议。一位全职妈妈帮熟人接送孩子两年半,一天接送途中,熟人的孩子佳佳意外从电动车后座跌落,受伤住院,她到底需不需要担责?

  • 始终坚持以人民为中心(区赛一等奖含课堂实录课件教2021-05-02

    教师:2021年,中国共产党迎来了她的百年华诞。这个百年大党虽历经沧桑,但依旧风华正茂、生机勃勃。那有着怎样的执政密码?让我们走进今天的课堂,从一个人讲起

  • 人民代表大会:我国的国家权力机关(课堂实录含优质课2021-03-25

    教学过程: 【导入新课】 阳春三月喜气洋洋,两会代表汇聚一堂。哪两会?全国人民代表大会和全国政协会议。看视频,了解一下我国的人民代表大会。

  • 中国共产党带领人民站起来、富起来、强起来(录课视2021-02-21

    导入新课 教师活动:新中国成立至今,中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。接下来,我们跟着视频,一起来感受中国人民的美好生活。 学生活动:观看视频 教师活动:中国人民的生活越来越美好,国家越来越富强。中国为什么能取得如此显著的成就呢?这节课我们就以次为中心议题,展开议学活动。通过三个分议题的议学活动,寻找中心议题的答案。 设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课开展议学活动做好铺垫

  • 中华人民共和国成立前各种政治力量(录课视频和配套2021-02-01

    教学过程 (一)导入新课 教师活动:在“中华人民共和国成立前各种政治力量”这一框的学习中,我们将围绕两个议题开展议学活动,一起来探究近代中国的基本国情和主要矛盾以及“没有共产党就没有新中国”的原因。接下来我们一起进入探究活动。 设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

  • 践行社会责任 促进社会进步(录课视频和配套课件教2021-01-18

    教学过程 (一)导入新课 教师活动:在经济社会发展的过程中,我们要始终弘扬劳模精神、劳动精神,为社会发展汇聚强大正能量,也应实现人与自然和谐共生、共享发展成果。那么,我们该如何实现这些目标呢。这节课,我们将通过“弘扬劳动精神与投身创新创业”“推动绿色生产与绿色消费”及“实现精准脱贫和共同富裕”这三个议题,一起来寻找答案 设计意图:导入新课,提出议题,为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

议题式   录课   精品说课   课堂实录   特别推荐

  • 价值与价值观(优质公开课课件共28页含11页教案2视频)本课以“重温疫情中的爱与希望,寻觅价值与价值观的力量”为总议题,参观线上数字疫情展览馆,本节课围绕疫情共创设四个板块,分别如下:展厅一【岂曰无衣与子同裳】:回顾疫情中各地捐献的物资及其原因,明确价值的定义。展厅二【全力抗疫最美逆行】:观看展板所示内容,感受抗疫中逆行者的伟大事迹,明确人是价值的创造者与享受者及人的价值的评价标准。特设版块【时间重启价值选择】面对武汉封城,逃离还是坚守,明确价值观的导向作用。并通过深入分析张定宇医生的事迹,对比正确价值观和错误价值观对人的认识评价和行为选择的不同影响,引导学生文章阅读
  • 第二课 中国共产党的先进性(优质复习公开课课件共32页含教学设计3视频)【教学环节】 导入:中国共产党建党一百周年主题曲《星辰大海》 教师:2021年,中国共产党迎来了百年华诞。百年大党虽历经沧桑,但依旧风华正茂、生机勃勃。她有着怎样的执政密码?让我们一起共同学习中国共产党的先进性。文章阅读
  • 在实践中追求和发展真理(优质公开课课件共25页含教学设计)环节一:生活情境导入 教师:如果你的朋友对你说:受凉了、感冒了、嗓子疼、肚子疼,你会关切的对ta说... 学生:多喝热水 引出议题:我们中国人对喝热水情有独钟。今天我们就围绕议题:“雾里看花,多喝热水是真是假?”来展开第四课第二框的学习——在实践中追求和发展真理。文章阅读
  • 实现中华民族伟大复兴的中国梦(优质课课件共20页含教学设计3视频)本课以“大国外交梦”为总议题,分为三个分议题:“昨天:雄关漫道真如铁”、“今天:人间正道是沧桑”、“明天:长风破浪会有时”。其中贯穿的学生任务线索为:我是近代中国外交官、我是当代中国时事观察员、我是当代中国时事评论员、我是未来外交官、“中国梦•青春梦”演讲。文章阅读
  • 方向决定道路 道路决定命运(精品议题式课件共18页含6页教案3视频)总议题:“这是一条把人民利益放在首位的道路” 情境主题:分议题一:脱贫攻坚战——聚焦中国成就;分议题二:中国脱贫攻坚战——强大的生机和活力;分议题三:脱贫攻坚战——中国经验是否值得世界借鉴。文章阅读
  • 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路(精品议题式课件共17页含8页教案1视频)总议题:“我们从哪儿了,到哪儿去”? 情境主题:分议题一:总结正反经验,牢记“为什么出发”;分议题二:杜绝照抄照搬,坚持自主选择探索;分议题三:把握新时代,踏上艰苦奋斗新征程。文章阅读

最新资源

高中政治新课改新教材网

宗旨:为高中政治教师提供最新最丰富的优质新课改资源,培养高中生的政治学科核心素养。

如果您有优质原创新教材资料,请加我的微信:yjsz2020联系合作。

站点信息

  • 文章统计1614篇文章
  • 浏览统计694398次浏览
  • 评论统计0个评论
  • 标签管理标签云
  • 统计数据
  • 微信公众号:扫描二维码,关注我们