【导入】播放歌曲《东方之珠》 【设计意图】以歌曲的方式引出本节课的话题—香港，能够产生情感上的共鸣，点燃学生的学生热情。 【教师引入】一曲《东方之珠》用含蓄而富有诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，也表达了人们对香港的无限眷恋和依恋祖国的情感。香港属于中国，在一国两制的方针下实行高度自治，这就是国家结构形式的表现。为什么我们要坚持一国两制？怎样理解中央与地方的关系，带着这些问题进入本节课内容的学习。

本节课以“天下大势——多极化”为总议题，围绕总议题，设置两个子议题，分别为：子议题一：九霄逐梦神舟再问天 从神舟十三号成功发射看太空多极化趋势；子议题二：纵横捭阖自从容 从中国贡献看世界主要力量中心。

本课以“由抗疫大考下的中美之比探究国家的结构形式”为总议题，设置三个子议题，议题一 由中国的国家结构形式探究单一制；议题二 由美国的国家结构形式探究复合制；议题三 由“鞋子合不合脚穿着才知道”探究影响国家结构形式的因素。在问题的探究上，采取展示大背景导入，小切口探究，层层递进，环环相扣。通过议题一明确单一制的相关知识，培养辩证思维和透过现象看本质的能力，增强政治认同感和科学精神；通过议题二明确复合制的相关知识，树立科学精神，增强积极参与中国特色社会主义民主政治的热情；通过议题三明确影响国家结构形式的因素

8个框题+2个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。

开学第一课（仅课件）+9个框题+2个综合探究，每个框题和综合探究的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。

习近平总书记说：鞋子合不合脚，自己穿着才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。习近平总书记用鞋和脚的关系来比喻一国人民所选的道路。今天我们就从中美两国说起，深刻理解中国特色社会主义道路何以感想潮头立，坚定道路自信。

本节课以“由“东方之珠”为何璀璨理解主权统一和政权分层”为总议题， 通过中英谈判和今日香港与深圳联合发展为情境，设置两个分议题。议题一，通过观看视频《邓小平会见撒切尔夫人》，明确捍卫国家主权的意义；议题二，通过香港建立北部都会区；理解中央和地方的关系。通过设置议题，小组合作探究，古今中外对比，实现对知识的深入把握，坚定家国情怀。

本课学习需要学生充分调动已学知识，积极参与探究活动，通过探究复杂新颖、结构开放的情境序列，循序渐进地发展思想政治学科素养。故本课以“讲述身边的故事，学习榜样的品质”为总议题，首先从幸福是奋斗出来的，带学生一起深入了解劳动精神和创新创业；然后在绿色生产和绿色消费的探究中，感悟绿水青山就是金山银山；最后从精准脱贫和共同富裕的案例，明确复兴路上一个都不能少。

基于学生经济理论素养欠缺，思辨等理性思维不足，生活实践体验相对丰富的现状，本课以“国家有力度、政府有信度、城市有温度”为总议题，首先回望“十三五”成就，带学生一起了解社会保障的作用和意义；然后目光聚焦身边，从某地“后疫情”政策出发，和学生一起了解社会保障的多种形式；最后展望十四五，畅想新时代，从规划中关于社会保障的新提法，以及西方社保的弊病，探究我国社会保障体系完善的路径。

本课以“了解收入分配,激发人生奋进”为总议题,在议题一中探寻个人收入分配之制度保障,明确我国的个人收入分配制度是按劳分配为主体,多种分配方式并存;议题二则探寻个人收入分配之途径 多样,感受并认同劳动创造财高,劳动成就人生;议题三从探寻个人收入分配之措施有力入手,探讨完善个人收入分配,增强人民获得感。

导入新课 民族区域自治制度，是指在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的民族自治地方，设立民族自治机关，行使宪法和法律规定的自治权的制度。民族区域统自治，可以是单一制国家内的，也可以是联邦制国家内的。新中国的民族区域自治，是单一制国家内的民族区域自治，这是必须明确的。

导入新课 2019年7月国务院新闻办公室发表的《新时代的中国国防》白皮书指出：解决台湾问题，实现国家完全统一，是中华民族的根本利益，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。中国坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进中国和平统一进程，坚决反对一切分裂中国的图谋和行径，坚决反对任何外国势力干涉。

导入新课 美国时间2020年8月18日，乔·拜登正式成为2020年美国民主党总统候选人8月19日，卡玛拉·哈里斯成为2020年美国民主党副总统候选人8月24日下午，唐纳德·特朗普正式被提名为2020年美国共和党总统候选人。8月26日晚，迈克·彭斯正式接受美国共和党副总统候选人提名。

导入新课 世界上没有两片完全相同的树叶，国家制度同样如此。我们的制度植根于中华民族5 000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统，吸收借鉴了人类制度文明有益成果，经过了长期实践检验。

导入新课 歌曲《国家》导入 一玉口中国 一瓦顶成家，都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家，家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家，有了强的国 才有富的家

共26份教案

导入新课播放视频：（多媒体展示）《共产党员冲在前》教师设疑：近百年前，中国共产党是如何成立，又是如何取得执政地位，由最初的57名党员发展为现在拥有九千多万党员的世界第一大政党吗？引出课题：《中华人民共和国成立前各种政治力量》 学生观看视频，内心生成感悟通过视频，引起学生对问题的思考，导入课题。

导入: 罗素曾经说过:我宁愿世界毁灭，也不愿自己或别人相信一个谎言，真理真的有那么重要吗？ 疫情仍在困扰人类的今天，我们通过万物互联的网络，埋头划过手机屏幕，海量的信息涌来，有一些不可避免的是不真实的，我们将怎样辨别，信息的真假？ 总议题：如何追寻疫情中的真理？

1、导入新课 （复习旧知导入）通过前两课的学习，我们知道了世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。那么，世界的规律到底是什么样子的呢？第三课我们就一起来《把握世界的规律》，今天我们就来了解世界的其中一个规律《世界是普遍联系的》。 2、新课讲授 （一）联系的普遍性、客观性和多样性 我们通过下面的这个故事来具体的体会联系的这些特点： 《唇亡齿寒》故事：公元前661年，晋献公发动了大规模的军事扩张，先后吞灭了很多弱小的诸侯国。晋国的国土面积和军事力量得到了迅速发展。此时，晋献公已把目光盯在了虞

8个框题和2个综合探究教案

价值的创造和实现（市级一等奖作品，含课堂实录视频+上课课件+单元设计+课时设计+说课视频、文字稿+时政述评视频、文字稿）

导入新课 教师活动：我国有许许多多的神话故事，其中就有涉及世界是如何产生的、人类是如何产生的等主题，如盘古开天辟地、女娲造人等。通过第一课的学习，我们知道这些神话故事是唯心主义观点的体现，是不科学的。世界的本原是物质，物质的第一性。那么，为什么世界是物质的，我想很多同学并不是很清楚。这节课，我们就以“探究世界的物质性”为中心议题，通过三个分议题开展议学活动，寻找议题的答案。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

导入新课 教师活动：2021年7月1日习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，指出马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！这节课，我们就以“马克思主义为什么行”这一问题为本课中心议题，通过三个分议题，开展议学活动，探索

导入新课 教师活动：网络直播营销近年来已成为电商新业态。但火爆的直播带货背后也暗藏不少问题：虚构交易、造假炒作、利用各种套路欺骗和误导消费者。接下来，我们一起跟着视频来了解网络直播营销的问题 学生活动：观看视频

导入新课 教师活动：这节课我们一起来学习《追求智慧的学问》这一框的内容，我们将以“认识一门追求智慧的学问”为中心议题，通过“探索智慧之学的起源”、“体会哲学与世界观的关系”、“理解哲学与具体科学的关系”这三个议学活动开展探索之旅 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

【教学过程】 导入： 最近，山东济南市济阳区的一起案件引发热议。一位全职妈妈帮熟人接送孩子两年半，一天接送途中，熟人的孩子佳佳意外从电动车后座跌落，受伤住院，她到底需不需要担责？

教师：2021年，中国共产党迎来了她的百年华诞。这个百年大党虽历经沧桑，但依旧风华正茂、生机勃勃。那有着怎样的执政密码？让我们走进今天的课堂，从一个人讲起

教学过程： 【导入新课】 阳春三月喜气洋洋，两会代表汇聚一堂。哪两会？全国人民代表大会和全国政协会议。看视频，了解一下我国的人民代表大会。

导入新课 教师活动：新中国成立至今，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。接下来，我们跟着视频，一起来感受中国人民的美好生活。 学生活动：观看视频 教师活动：中国人民的生活越来越美好，国家越来越富强。中国为什么能取得如此显著的成就呢？这节课我们就以次为中心议题，展开议学活动。通过三个分议题的议学活动，寻找中心议题的答案。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课开展议学活动做好铺垫

教学过程 （一）导入新课 教师活动：在“中华人民共和国成立前各种政治力量”这一框的学习中，我们将围绕两个议题开展议学活动，一起来探究近代中国的基本国情和主要矛盾以及“没有共产党就没有新中国”的原因。接下来我们一起进入探究活动。 设计意图：导入新课，提出议题，为学习新课环节开展议学活动做好铺垫

框课综合练习 共42份

课后检测+单元检测+综合检测 共33份

培优检测+同步练习 共26份

选择性必修2+选择性必修3

选择性必修2+选择性必修3

选择性必修2+选择性必修3

1.论力气，人比不上野牛和大象：论奔跑，人比不上羚羊和斑马：论攀爬，人比不上猿猴和壁虎。由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。由此可见 ①思维在人类社会发展中发挥着重要作用 ②思维是对人类理性认识方式的高度概括 ③思维是人所特有的属性，是我们不可或缺的 ④思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 A.①② B.①③ C. ②④ D.③④

选择性必修2+选择性必修3

选择性必修1+选择性必修2

1.2021年春，电视剧《觉醒年代》在中央电视台综合频道热播。该剧以1915年《青年杂 志》问世到 1921 年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，展现了从新文化运动、 五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷。中国共产党成立 ①意味着中国人民在革命斗争中有了主心骨 ②实现了对各民主党派思想和组织上的领导 ③肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 ④标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转折 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

常见主体： 党的机构：中共中央、地方各级党委（省委、市委、县委/ 区委、镇委）、宣传部、组织部、统战部、纪检 委员会（纪检委、中纪委）、政法委、党支部 党的职务：中共中央总书记、省/市/县委（区委）书记 党的会议：几届几中全会、十九大

矛盾观=唯物辩证法的实质与核心=唯物辩证法的根本观点 =对立统一的观点=矛盾分析法（侧重方法论） 注意：矛盾的基本属性≠对立统一关系原理≠对立统一的观点 矛盾的基本属性——侧重答二者的含义，看[2013·江苏卷] 对立统一关系原理——侧重答二者关系，看[2014·重庆卷] 用对立统一的观点阐明A和B的关系——对立是……，统一是……，既对立又统一，看[2013·浙江卷] 用对立统一的观点处理阐明A和B的关系——答矛盾的全部观点（7个中选），看[2013·全国卷2]

【教学环节】 导入：中国共产党建党一百周年主题曲《星辰大海》 教师：2021年，中国共产党迎来了百年华诞。百年大党虽历经沧桑，但依旧风华正茂、生机勃勃。她有着怎样的执政密码？让我们一起共同学习中国共产党的先进性。

教辅配套 课件+教学案 共26份

教辅配套 课件+教学案 共20份

教辅配套 课件+教学案 共18份

教辅配套 课件+教学案 共18份

教辅配套 课件+教学案 共18份

教辅配套 课件+教学案 共8份

教辅配套 课件+教学案 共8份

一轮课时卷 共13份

一轮课时卷 共10份

一轮课时卷 共9份

必修3+必修4

必修1+必修2+选择性必修2+选择性必修3

必修1

必修1+必修2+必修3

必修+选择性必修

必修1+必修2+必修3+必修4

选择性必修1+选择性必修2+选择性必修3

重点引导学生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论成果，理解习近平新时代中国特色社会主义思想

第1讲 最熟悉的陌生人——1818年，伟人诞生

为落实中央“三进”要求，增强青少年学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、实效性，在教育部党组领导下，教材局、社科司共同组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，共5册，包括中小学4册、大学1册。今年秋季学期开始，中小学《读本》将作为重要必修内容，在全国小学三年级、五年级和初中二年级、高中一年级投入使用，平均每周学习1课时。

《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。

议题式常态化课堂教学实践探索

议题式课堂教学策略

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列，加快构建中国特色哲学社会科学体系。

在所有高中思想政治课程中，这个模块是常识性最明显的，与大学的《逻辑学教程》或《形式逻辑》，从内容和深度都有比较清晰的界定。

法律是一种调整权利和义务关系的规则，也是一种调整各种利益关系的规则。

民法典是新中国成立以来第一部以“典”命名的法律，也是第一部以“民”命名的法典